Educación en Google: la robotcracia parece efectiva
En fin, ya buscamos salud, dinero, y amor en Google (¡y estamos realmente mal si lo hicimos de verdad, jajaja!), vayamos a buscar educación, no estaría mal en la llamada "sociedad del conocimiento" educarse un tanto más, ya sea para placer personal y/o para buscar trabajo y/o para conseguir un trabajo distinto o mejorar cosas en nuestro trabajo o actividades de otro estilo.
Educación: nuevamente Wikipedia sale en el primer resultado (aunque hay 2 enlaces patrocinados en la columna de la derecha), luego un trabajo de monografías.com y en tercer lugar el Ministerio de Educación y Ciencia español.
Yo vivo en Argentina, estoy registrado en Google al momento de realizar las búsquedas, así que el buscador debería saber dónde vivo, pero sucede que como estoy navegando mediante un proxy español, los robots deben pensar que estoy en España… nuevamente ¿qué saben los robots sobre mi lugar de residencia? Probablemente todo, pero aquí el algoritmo ha fallado: no estoy buscando educarme en España, sino en Argentina, ok, busquemos "educación Argentina".
En primer y segundo lugar aparece Wikipedia, dice que nuestra educación, llamada "La docta latinoamericana", tuvo una historia un tanto revuelta, etc., o sea que el resultado de búsqueda parece correcto: podré informarme acerca de la historia de la educación en nuestro país, y/o contactar alguno de los sitios que se muestran a continuación en los resultados: www.educ.ar, un sitio oficial, luego www.me.gov.ar, el sitio del Ministerio de Educación, allí encontraré una serie de recursos, noticias sobre el mundo académico, guías de becas y estudios, etc.
En el décimo puesto aparece un artículo de la BBC de Londres, A fondo, 2006, educación, Argentina: sistema debilitado, significa que dentro de los primeros resultados existe una opinión negativa sobre el sistema educativo del país, opinión que no aparece en los otros 9 anteriores. ¿Cómo llegó la robotcracia a valorar como positiva o negativa nuestra educación? Mediante el sistema digital de votos basados en enlaces. ¿Parece justo o adecuado? Parece humano: varias opiniones sobre el tema, mucha información, conocimiento… la robotcracia se supone efectiva, como una especie de espejo del sentido común, los conocimientos populares, académicos, todo mezclado dentro de un esquema digital interconectado por máquinas. Un espejo digital del conocimiento humano.
Te gustó esta info?
Siguiente >> |
Estimado Marco
Soy maestro de primaria del nordeste Argentino (Tucuman) y estuve investigando el termino “Docta Latinoamericana” y no esta referido especificamente a nuestra revuelta educación…
sino mas especificamente a la capacidad de nuestros recursos humanos en el aporte a la ciencias:
Ademas de muchas eminencias en distintas áreas de la ciencia Argentina posee un elevado número de “Nobel Prizes” en relación a su poblacion… esto es mas que ningun otro país en latinoamerica e incluso mas que países mas ricos como España, Irlanda y otros…!!!
esto a pesar de todos nuestros problemas económicos…para difundirlo no??
saludos
Mariano Argüello
No se si “robotocracia”, yo diria un reflejo digital de la realidad Argentina y Latinoamericana.
saludos
Fran
El termino “docta latinoamericana” viene de mucho mas atras en el tiempo remontandose a la época de la revolución (nacionalización) universitaria Argentina de 1918. Impulso que empezó en Cordoba trasladandose a las universidades Buenos Aires y La Plata. A diferencia del modelo universitario centralista y concentrador Norteamericano el fenómeno de las autonomías universitarias se trasformo en un modelo de sistemas universitario basado en la enseñanza laica, publica que fomenta la igualdad de oportunidades. Un gran ejemplo es la UNAM, una de las universidades mas importantes del mundo, se aferro también a esta filosofía universitaria autonómica.
De chiquita cuando hiba a la escuela mi maestra hablaba de la “docta latinoamericana” sin dudas es el producto del legado Sarmientiniano que luego sobrevino con la Revolución universitaria del 18 como dice Vicenzo. Mariano esta rotundamente equivocado en mencionar a España como mas “rica”, quizas en vil papel pero no en recursos humanos.
Muy bueno el artículo pero el título está mal concebido, Marco posiblemente se formó en escuelas secundarias privadas o públicas en el triste período menemista donde olvidaron a los proceres que forjaron nuestra libertad. Tenemos suerte de no haber privatizado la enseñanza publica y casi perder el legado Sarmientiniano que nos dejo el “maestro de latinoamerica”. Para revalorar y pensar sobre todo en éstos tiempos de reivindicación de nuestra identidad Argentina y Latinoamericana.
El peso Sanmiertiniano es innegable aunque es desde las raíces de Revolución Universitaria Argentina, Latinoamericana y Mundial, en Córdoba a su referencia. Como Argentinos (siendo yo uno) no nos percatamos de la importancia paradigmática que ha tenido nuestro modelo universitario como un modelo educativo para el mundo. A través del manifiesto liminar de la reforma del 18 tuvimos la fortuna de poder tener una educación de Vanguardia bajo los postulados de la Gratitudad, la excelencia y el co-bobierno autonómico universitario, algo por lo que debemos seguir peleando y apoyar a quienes lo están haciendo ahora nuestros hermanos Chilenos. Que la docta sea la América y también el mundo no solo Argentina!
En México hay universidades autonómicas que siguen el modelo Argentino del 18 el modelo pues que está de madres en lo que propone pero no funciona en la práctica no alcanza el presupuesto hay muchos que quieren ingresar y quedan afuera
http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/noticia.html?id_nota=99993&tabla=nacion
Bueno México también tiene sus problemitas (aparte del vecinito elitista del norte), la UBA tiene más cantidad de estudiantes que la UNAM (apenas superior por un margen mínimo) y aunque hay bochazos también acá en el CBC, no son tan grandes como lo que muestra ese artículo. Cada país es un caso particular no se puede comparar…